+11 °C
Новые правила целевого обучения
Приемная кампания 2025 года пройдет по новым правилам для тех абитуриентов, кто выбрал целевое обучение. Самое главное изменение – конкурс будет полностью открытым. Таким образом в вузах планируют привлечь замотивированных абитуриентов, которые мечтают работать по специальности.
«Новый порядок целевого обучения предполагает, что заказчик формирует свои предложения на единой цифровой платформе «Работа в России». Эти предложения должны быть размещены до 10 июня и содержать развернутую информацию. Чем больше заказчик расскажет о себе, своей деятельности, мерах социальной поддержки работников, тем более привлекательным будет его предложение», – поделилась замдиректора УрФУ по образовательной деятельности, кандидат экономических наук Елена Авраменко.
После целевого обучения студент обязательно будет трудоустроен. Это одно из преимуществ «целевиков». Однако по новым правилам заказчик такого обучение должен будет указать срок, на который планируют трудоустроить молодого специалиста. По новому законодательству он может составить от трех до пяти лет.
«Хочется сказать спасибо платформе «Работа в России». Самое главное ее преимущество – в том, что среди абитуриентов, поступающих на целевое обучение, появился реальный конкурс. До этого мы получали «целевиков», которые приходили с уже заключенными договорами, и сейчас многие из них либо отчисляются, либо переходят на другое направление подготовки. «Целевики» прошлого года обучаются со 100-процентной успеваемостью. Это очень приятно не только работодателю, но и нам. Ведь платформа позволяет вузу выбирать качественных абитуриентов и потом передавать их на предприятия», – сообщила директор Центра карьеры ЧелГУ, кандидат педагогических наук Светлана Еремеева.
Как поступить на целевое обучение
Если абитуриент хочет поступить по целевому набору, то ему необходимо подать заявку на заключение договора одновременно с заявлением о приеме на обучение. Сделать это можно в электронной форме или очно. В случае, если абитуриенту не исполнилось 18 лет, то к заявке прикладывается согласие его родителя или законного представителя. Подать документы можно с 20 июня до завершения приемной кампании.
Для целевого обучения можно выбрать только один вуз и одно направления. В другие вузы абитуриент может попробовать поступить на очную или заочную форму, но без целевого набора. Если на место претендуют несколько абитуриентов, то между ними проводится конкурс на основе баллов ЕГЭ. Каждый поступающий может набрать дополнительные баллы за индивидуальные целевые достижения, которые устанавливает сам вуз. Например, в УрФУ добавочные баллы получат победители и призеры профориентационных конкурсов и соревнований, проводившихся предприятием-заказчиком. После выхода приказа о зачислении, который обычно появляется в начале августа, и до начала учебного года «целевик» обязан подписать договор.
«В нем могут быть дополнительные условия: например, требования к успеваемости или обязательство проходить практику на площадках заказчика. Если абитуриент откажется подписать договор, то ему предоставят возможность отчислиться или перейти на платное обучение. Чтобы таких потрясений не было, нужно сделать осмысленный выбор, посмотрев вместе с родителями предложения заказчиков: что это за предприятия, какой деятельностью они занимаются, где предстоит строить свою жизнь на протяжении как минимум трех лет», – резюмировала Елена Авраменко.
Как и где получить информацию о целевом обучении
Участники круглого стола рекомендуют абитуриентам и их родителям заранее узнать информацию о целевом обучении и возможностях, которые оно предоставляет. Эта информация будет полезна не только тем, кто уже решил поступать по целевому набору, но и тем абитуриентам, которые хотят поступать на общих основаниях. Как рассказала министр образования Свердловской области Светлана Тренихина, сейчас целевому обучению посвящают родительские собрания, классные часы и дни открытых дверей. Информирование абитуриентов – важное направление работы, которому уделяют большое внимание вузы. Например, из-за процедурных моментов в прошлом году регион получил меньше «целевиков», чем было запланировано, поэтому так важно объяснить все детали поступающим.
«Обстоятельства меняются, и уже в мае у ребенка может возникнуть желание перестраховаться», – объяснила Светлана Тренихина.
Светлана Еремеева рассказала о том, что на дни открытых дверей в ЧелГУ приглашают и потенциальных работодателей. Их представители также встречаются с абитуриентами, которые уже претендуют на целевое обучение.
«Мы стараемся помогать им рассказать обо всем, что есть в компании и может быть важным для абитуриентов. Порой они интересуются, есть ли на предприятии зона отдыха, есть ли кофемашина, чтобы в перерыв пить кофе, а работодатели не считают это важным фактором. Так что только открытость, информирование, точечная работа с каждым работодателем поможет нам провести целевой прием», – объяснила она.
Школьники могут и заранее познакомиться с условиями труда на многих крупных заводах. Об этом сообщила вице-президент Свердловского областного союза промышленников и предпринимателей Татьяна Кансафарова.
«Погружение в школьное обучение с рассказами о том, как круто быть металлургом, как круто быть токарем, – это мастхэв для наших предприятий», – сообщила Татьяна Кансафарова.
Не всегда работодатели могут найти общий язык с государственными организациями, чтобы утолить свой кадровый голод. Такая тенденция наблюдается в среде креативных индустрий.
«Представители креативных индустрий не мыслят теми шаблонами, что и представители подведомственных организаций. Они не могут заполнять таблицы, не могут вычленить коды профессий, есть большая терминологическая пропасть. Они даже часто называют такие профессии, которых нет ни в какой классификации: «ИИ-актер», «промт-инженер» и так далее», – поделилась замдиректора областного фонда поддержки предпринимательства Анна Вяткина.
Публикации в интернете, подчеркивающие негативные стереотипы, связанные с целевым обучением, тоже не способствуют привлечению абитуриентов. Председатель свердловского родительского комитета Людмила Золотницкая поделилась, что в таких статьях называют отработку «рабством» и предлагают способы уклониться от обязательств перед заказчиком. Спикер призвала объяснять родителям выпускников, что многие «минусы» на самом деле являются «плюсами».
«Компания может следить за успеваемостью студента – какой же этот минус? Хоть кто-то будет за ней следить и мотивировать его. Необходимость отработать несколько лет после выпуска в то же время означает, что его примут без опыта. Невозможность резко изменить жизнь – в наше время тоже плюс. Малый горизонт планирования очень тревожит родителей, да и самих выпускников. А здесь ты точно знаешь, что ты через пять лет пойдешь на завод и еще пять лет будешь там работать. Нужно не скрывать это, а говорить, что это очевидные плюсы», – сообщила Людмила Золотницкая.
Как сделать целевое обучение привлекательным для абитуриентов
Считается, что большой минус целевого обучение – работа в малых городах и селах. Организации, расположенные вдали от больших городов, испытывая дефицит кадров, становятся заказчиками целевого обучения. Поэтому после окончания вуза молодой специалист вынужден сменить жизнь в большом городе на жизнь в городе поменьше. По мнению зампреда федерации профсоюзов Свердловской области, члена региональной общественной палаты Алексея Киселева, нужно развивать имиджевую составляющую мест, куда будут приезжать «целевики».
«Приехал в Екатеринбург учиться – тут комфортные условия. Но вернуться в Нижний Тагил, Первоуральск, Ирбит тоже было бы правильно. Там должны быть все те же самые условия: места отдыха, кинотеатры, красивые девушки, основное и дополнительное образование для детей», – подчеркнул Киселев.
Важное значение имеет система наставничества, которая облегчает выпускнику начало работы на предприятии.
«Если у него нет наставника, если он не может сориентироваться в школе, медицинском учреждении на промышленном предприятии, то мы получаем отказы, в том числе даже отказы от подъемных из бюджета. Важно, чтобы эта система была востребована, чтобы кадры пришли на то место, где их ждут, и предприятия получало пользу от пришедшего специалиста», – сообщила председатель комитета по молодежной политике свердловского заксобрания Елена Чечунова.
Эксперты круглого стола сошлись во мнении, что сегодня целевой набор хоть и направлен на решение кадрового вопроса, но не закрывает его полностью. Школам, вузам необходимо информировать учащихся о возможностях целевого обучения, а работодателям – проявлять заботу о молодых специалистах. В свою очередь, общая информированность населения позволит сформировать интерес абитуриентов к целевому набору.
«Успешность целевого обучения зависит от того, что было до него и что будет после», – подытожила Елена Чечунова.
Фото: ФедералПресс / Иван Кабанов
© Интернет-журнал «Global City» Светлана Цыганова
